为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，沈阳体育学院党委认真贯彻落实中央部署和省委安排，结合学校实际统筹谋划、扎实推进，通过召开专题会、党委会和动员部署会，细化主题教育各项工作任务，确保主题教育高质量开局。学校党委印发了主题教育的实施方案，研究制定了理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等5个分项方案，以“1+5+N”的方案体系一体推进，贯穿始终，推进主题教育走深走实。学校党委理论学习中心组发挥示范引领作用，开展“领读领学+交流研讨”读书班集中学习研讨，先学一步，学深一层。
按照学校党委统一安排，于5月10日-5月12日，5月15日-5月18日，举办主题教育处级干部读书班集中学习研讨，理论学习安排突出“全”，交流研讨突出“实”，找差距、讲办法、谈思路、拿举措，让主题教育成效切实转化为推动实际工作的成效，推动主题教育开展和推动高质量发展两促进、双提升。
学校处级干部认真参加主题教育读书班集中学习研讨，一致表示要深刻理解、牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展好主题教育，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。处级干部在学习过程中有许多感悟和心得，我们为此进行了摘编，推出【主题教育处级干部读书班集中学习研讨心得体会“大家谈”】专栏，共分七个专题，供大家学习和交流。
本期分享第四专题【破解矛盾问题、防范化解风险，营造高质量发展良好环境】
第二学习组：
保卫处 王志鹏
通过第四专题的学习，我清醒认识当前校园安全工作的新形势新挑战，自觉在大局势下想问题、做工作，做好应对校园安全风险挑战的思想准备和工作准备。要肩负起防范校园安全风险的政治责任，把抓落实摆在重中之重的位置，坚持底线思维，坚持防患未然，做到守土有责、守土负责、守土尽责。增强忧患意识，科学研判校园安全形势，切实把隐患消除于酝酿之时、萌芽之初，做好安全预警工作，及时处置突发事件。真抓实干，敢于攻坚克难，勇于直面风险与挑战，全力确保校园安全稳定。关注师生中特殊群体，做好思想疏导，提高安全意识，营造健康和谐的校园人文环境。
保卫处 马军
党的十八大以来，习近平总书记多次强调要坚持底线思维，告诫全党时刻牢记“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，并指出：“机遇和挑战并存，这是亘古不变的辩证法则。”“我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在战胜风险挑战中壮大，始终有着强烈的忧患意识、风险意识”。通过集中学习，我深刻认识到安全对于党和国家事业发展的重要性。安全是发展的前提，发展是安全的保障。作为一名中层领导干部，更应坚持统筹发展和安全，增强机遇意识和风险意识，树立底线思维，充分评估学校工作中可能出现的各种问题及可能产生的风险挑战，注重堵漏洞、强弱项，有效防范化解各类风险挑战，确保高校安全稳定。
第三学习组：
审计处 孟春媛
高校是为党育人为国育才的摇篮，一些风险和问题隐藏在教学、科研、训练的各个环节。作为一名党员干部只有强化风险意识，提高政治站位，常观大势、常思大局，把防范化解重大风险工作做在前面，才能打好防范化解重大风险的攻坚战。只有增强政治敏锐性，提高善于斗争、敢于斗争的本领，才能在纷繁复杂的矛盾和困难中把握做好工作规律，科学预警、未雨绸缪。审计工作作为学校内部监督体系的重要组成部分，更需要从事这一工作的党员干部要以问题为导向，提高洞察识别风险的能力、主动管控风险的能力、依法防范化解风险的能力，为学校营造高质量发展的良好环境。不断提高审计质量，注重审计结果的应用，切实发挥审计监督防范学校经济活动风险的作用，才能为推动学校高质量发展贡献审计力量。
人事处 张迪
坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力防范化解重大风险，深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招，维护社会大局稳定，下大气力解决好人民群众切身利益问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
作为一名人事干部，要不断增强站位全局、防范风险挑战的责任感、紧迫感，坚持守土有责、守土负责，积极为教职工服务，明晰人事工作风险点，完善人事工作程序，主动击破人事工作中易出现的各种矛盾，将防范化解重大风险工作做细做好；要强化风险意识，深入一线教职工队伍，充分了解教职工所需所急，提升风险预判能力；要提高风险化解能力，面对历史遗留问题不回避，找准原因，抓住要害，果断决策，善于整合各方力量，有效予以处理，为我校发展营造稳定良好的生态环境。
第四学习组：
体育产业中心、驻义县头台镇沟河寨村第一书记兼工作队队长 朱翠立
习近平总书记在党的二十大报告中明确提出：扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。从2021年9月驻村至今，学校驻村工作队认真履行工作职责，踏实干，动实招，见实效。
强化组织建设。采用多种形式，专题宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导群众感党恩、听党话、跟党走，凝聚起推进乡村振兴的强大合力。
强化党建引领。以“五星级”党支部创建申报为契机，进一步规范党内政治生活，提升党员干部工作质量。
助力强村富民。努力探索乡村振兴的新思路新举措，主流媒体20余次对驻村工作进行宣传和报道。
提升治理能力。协助村“两委”班子共化解村民各类矛盾纠纷，使乡风文明迈上新台阶。
为民办事服务。积极开展“送生活保障、送关爱关心、送教育帮扶”等活动，不断提升村民凝聚能力和服务群众能力。
雪上运动中心（白清寨校区） 潘文广
通过主题教育第四专题的学习，我体会到雪上运动中心工作，必须将安全工作放在第一，牢记“两个坚持、三个转变”原则，增强忧患意识，坚持安全底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，防微杜渐，坚持问题导向，积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入基层加强调查研究，准确研判风险，防止“黑天鹅”、“灰犀牛”事件的发生。坚持常态减灾和非常态救灾相统一；从注重灾后救助向注重灾前预防转变，从应对单一灾种向综合减灾转变，从减少灾害损失向减轻灾害风险转变。脚踏实地务实工作，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。
第五学习组：
体育理论课教研部 薛冬雪
理论学习把方向。结合个人及部门实际工作提升自身及部门全体教师对高等教育高质量发展的认识高度。把理论与教师自身的教学科研等实践相结合，发挥理论对实践的指导作用。
忧患意识强担当。我校正处于“申博”和学科冲A的关键时期，忧患意识即使命意识、担当意识。教师党员的忧患意识应体现在“忧校、忧生、忧教”，充分估计在当前复杂的国际国内形势下学校发展面临的风险挑战，学生全面发展可能遇到的瓶颈卡点，教育教学过程中可能受到的干扰因素。
斗争精神促实效。发扬斗争精神是我党的光荣传统。当前工作中的斗争精神体现在善于斗争，教师教学的艺术性如何以学生喜闻乐见的方式开展教学，能够贴近学生、贴近生活、贴近实际提升教学质量。另一方面斗争性体现在敢于斗争，提高教师主动思变的意识，在教学中锐意创新，结合社会对高校学生的要求，勇于探索，大胆创新，不畏困难，培养全面发展的人才。
马克思主义学院 李响
破解矛盾问题、防范化解风险，营造高质量发展良好环境，是坚持和贯彻马克思主义基本原理的内在要求，是深刻总结正反两方面历史经验得出的必然结论，是全面建设社会主义现代化国家的现实需要，也是我们党治国理政的一个重大原则。
思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程，马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地，在培养担当民族复兴大任时代新人过程中肩负重大使命。因此，我们要站在战略和全局高度充分认识马克思主义学院作为加强意识形态工作主阵地的地位和作用，切实把思想和行动统一到中央的决策部署要求上来，进一步增强危机感和忧患意识，以扎实有效的举措推动马克思主义学院建设，发挥意识形态工作生力军作用。
冰雪教研部 王葆衡
以斗争的本领展现新作为，作出新贡献。在实干中锤炼斗争本领，把斗争精神融入工作细节，坚持一步一个脚印，坚持务实创新、真抓实干，敢作敢为、绝不推诿，敢闯敢试、开拓进取，以敬畏之心对待肩负的职责，以进取之心对待从事的工作，弘扬凡事认真负责、精益求精、追求极致的“工匠精神”，恪尽职业操守,创造职业价值。通过学习在今后的工作和训练找到了努力的方向和方法，不断加强自我提升不论是工作上还是训练上要吸取之前的经验教训，攻坚克难，坚定意志，以斗争的精神完成工作任务和训练比赛目标，为学院的再创辉煌添砖加瓦。
第六学习组：
社会体育学院 邹本旭
习近平总书记关于防范化解重大风险和对青年思想政治工作的重要论述高屋建瓴、统揽全面、居安思危、深谋远虑，具有很强的思想性、理论性、战略性、前瞻性、指导性，是一篇马克思主义的光辉文献，对我们有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾、维护和用好我国发展的重要战略机遇期，保持政治社会大局稳定和经济持续健康发展具有重大现实意义和长远指导意义，为高校加强学生思想政治工作、做好风险防范化解工作指明了前进方向，提供了根本遵循。高校是培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要阵地，在防范化解意识形态风险方面地位重要，任务艰巨。作为社会体育学院院长，我会用习近平总书记的相关理论做指导，树立安全意识，积极组织学生开展风险防范相关工作，为学院学生生活学习创设高质量发展的良好环境，加强校内教学安全、校外教学实践、教学实习等方面管理，使日常管理更趋于精细化、规范化、制度化。
社会体育学院 王翔宇
营建高质量发展的大学本科教育环境，需要关注教育质量、学业诚信、学生心理健康和创业教育。高校应重视教学质量，加强教师培养和教学改革，并建立质量保障机制。学术诚信宣教和监控机构需要加强，保护学术纯洁性。关注学生心理健康，提供心理咨询和支持服务。加强就行业指导和创新创业教育，了解市场需求，提供相关课程和实践机会。共同努力，打造优秀的大学科学教育环境。因此，为解决高校本科学教育中存在的问题和风险，我们应该营建一个高质量发展的良好环境。首先，要重视教育质量，加强教师专业素养和教学改造。其次，要加强学术诚信传播和监督，保护学术公共性。同时，要注意学生心理健康，加强心理健康教育和提供咨询服务。最后，加强就业指导和创新创业教育，为学生提供就业和创业能力和机会。通过全社会的共同努力，营建一个良好的学习生活气氛，为大学本科学教育的持续发展打下坚实的基础。
第七学习组：
武术与舞蹈学院 于海
根据学校党委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相关部署要求，通过集中深入学习研讨，深刻认识到在当前形势下，作为党员干部提高“破解矛盾问题、防范化解风险”能力以及营造“高质量发展良好环境”的重要性以及必要性。在“百年未有之大变局”的历史时期，我们面临着诸多困难与挑战，“教育是国之大计、党之大计”，“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，作为高校的党员干部，同样面临着各类新挑战，我们必须牢固树立宗旨意思，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领会精髓要义，我们才能够提高破解矛盾问题、防范化解风险能力，面对各种考验站稳立场、防范化解各类风险，为广大师生营造高质量的育人环境，不负党和国家所托，为党和国家培养社会主义建设者。
体育教育学院 李丁皓
按照学校党委的部署和安排，我参加了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第七小组的学习，与同志们共同学习了第四个专题：破解矛盾问题、防范化解风险，营造高质量发展良好环境。作为一名二级学院主管学生工作的副书记，通过学习理论、同时审视自己的工作，切实感觉到对工作内涵理论研究不够深入、对工作实践责任担当还有差距、对工作要求提质增效还有欠缺。通过对学习内容的认真思考和内化、在日后的工作中，我和我的辅导员团队要紧紧围绕学校2023工作要点中有关“四率”的工作要求，坚持以学生发展为中心的育人理念，坚持以制度管人、以情感化人、以榜样示人、以理论塑人的工作遵循，直面学生工作的问题和矛盾、学生提出的诉求和需求，主动作为，开拓创新，为学校学生工作高质量发展作出自己应有的贡献。
第八学习组：
管理与新闻传播学院 李芳
习近平总书记关于坚持底线思维、着力防范化解重大风险的重要讲话，是引领全党打赢防范化解重大风险攻坚战、破解主要矛盾问题，实现高质量发展的题中之意。通过深入学习与研讨，进一步明确目标与发展方向：一是对标学校“十四五”规划和三年行动计划规定的重点任务，增强问题意识和目标导向，加强调查研究，分析研判存在问题，并结合社会需求，基于以学生为中心理念，进行培养方案的修订，保障专业人才培养目标的达成度，助力学生成长成才。二是增强化解风险意识和能力，尤其面对当前网络舆情和自媒体发展，对师生思想教育引导，网络舆情监管，都需要采取新方式新方法，要敢于直面问题，加强顶层设计，敢于斗争，并在斗争中不断解决问题，实现人才培养的高质量发展。
运动健康学院 高海宁
强化政治敏锐性，提升忧患意识。加强政治理论学习，锤炼政治素养、保持警醒敏锐的紧迫感，提升忧患意识，对师生中存在的各个问题，要及时有效引导，对错误政治言论要及时抵制、有力批驳，要有敢于亮剑、善于亮剑的精神。破解难题，指导实践，有效推进本科生教育管理工作。在本科生教育管理工作中，以新思想新理论武装头脑，把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的动力、破解难题的对策，进而指导实践，有效促进本科生教育工作的高质量发展。
第九学习组：
附属体育学院竞训中心 张建波
破解矛盾问题、防范化解风险，是营造学校各项事业高质量发展环境的坚强基础和重要保证。2023年，学校将承办各级各类竞赛及活动26项，任务量大、要求质量高。为更好地服务国家和辽宁省体育事业发展，高质量完成各项赛事活动承办任务，打造沈体竞训服务品牌，在赛事组织筹备和开展过程中要努力做到“一坚持、两提早、三及时”，即以习近平总书记坚持底线思维着力防范化解重大风险的重要讲话精神为指导，坚持“安全、规范、精彩、有序”的办赛原则，提早研判赛事可能出现的问题风险点，提早制定赛事各项风险防范预案，对于出现的苗头性问题要及时发现、及时化解、及时整改，全力保障赛事顺利进行，为参赛选手营造公平、公正、和谐、温馨的比赛环境。
学科发展规划处、研究生处 杨洁
中国共产党是在应对各种风险挑战中不断成长壮大的，在风险挑战面前，中国共产党人从不退缩，而是冷静观察、积极防范、有效应对、成功化解，这是我们党100年来不断从胜利走向新的胜利的重要原因。通过深入学习贯彻习近平总书记关于防范化解重大风险的系列重要论述，进一步拧紧思想“总开关”，保持立场坚定、“稳”字当头，切实把分管工作做实、做细、做好，提高风险预判能力，做好调查研究和应对预案，“查”字为先，“改”字当头，“律”字为重，自觉把分管工作放到党和国家全局、放到学校高质量发展大局中思考，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。
第十学习组：
信息技术中心 卢长旭
新时代，我们应该坚持底线思维，提升破解矛盾问题、防范化解风险的能力，营造高质量发展环境。习近平总书记指出，“没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众的利益也难以得到保障”。网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发动全身，作为学校信息技术中心的工作者同时也是学校网络安全的守护者，要恪守我的安全我负责，国家的安全我尽责的理念，进一步完善网络安全工作体系，营造健康安全的校园网络生态。
图书馆 郭丽杰
面对错综复杂国际国内形势带来的风险和挑战，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，善于运用底线思维，强化风险意识，提升驾驭风险挑战的能力本领，居安思危，未雨绸缪。在图书馆工作中要认真贯彻总体国家安全观，在图书、数据库资源采购中要严把内容质量关，防止出现意识形态问题，对所辖宣传栏、网站、微信平台等宣传阵地进行严格管理和有效利用，弘扬社会主义核心价值观。确保资源、馆舍和设备安全，做好智能环境下网络安全、数据安全、读者信息安全。完善风险防控机制，增强做好安全稳定的政治自觉思想自觉行动自觉，提升对突发事件的应急管理能力，营造高质量发展良好环境。
